Travailler, vibrer, composer
« La musique commence là où s’arrête le pouvoir des mots » - Richard WAGNER
Image générée par IA
Zenaïda est une grande passionnée de la musique si bien qu'elle n'a plus seulement envie d'en jouer. Elle veut créer sa propre musique. Et qui de mieux placer que la talentueuse @Valérie Hamilton pour accompagner la jeune Poufsouffle dans ses ambitions musicales ?
Ce recueil retrace les différentes rencontres entre Valérie et Zenaïda qui permettra à cette dernière d'arriver à un objectif de composer un opéra (de sa troisième/quatrième année à sa septième année) !
SOMMAIRE
→ 17.04.2051 - Première mesure, premier accord
→ xx.xx.xxxx - Titre
REMARQUES DE LA PLUME
C'est pour moi une immense joie de pouvoir mettre en place ce projet qui avait déjà germé quand j'utilisais mon ancien compte élève. Je remercie @Valérie Hamilton, ma partenaire, qui m'a soutenu dès le début avec mon ancien compte
Toutes les compositions futures qui seront retranscrites ici seront purement créées de ma main. Aussi, je vous demanderai de bien vouloir me contacter par hibou pour toutes réutilisations ou autre.
En vous remerciant par avance et vous souhaitant un beau voyage,
Plume de Zenaïda
Dernière modification par Zenaïda Carter le 20 avr. 2026, 10:39, modifié 3 fois.
La musique est la langue des émotions
Troisième année RP (PROMO 49/50) - Deuxième année devoir
Troisième année RP (PROMO 49/50) - Deuxième année devoir
Travailler, vibrer, composer
PREMIERE MESURE, PREMIER ACCORD
Lundi 17 avril 2051
14h - Violoncelle sur le dos, partitions à la main
14h - Violoncelle sur le dos, partitions à la main
Les vacances de Pâques étaient terminées et Zenaïda était revenue à Poudlard quittant la chaleureuse maison de son grand frère Charles et de son épouse, Hailey. Elle revenait sereine car les différends avaient été mis de côté et n'appréhendait plus tant que cela l'idée de devenir tata et marraine du futur enfant de l'heureux couple. C'était d'ailleurs ce qui lui avait donné envie de chanter - elle qui ne chantait pas ! - une mélodie qui n'existait pas ; une mélodie qui avait germée de son âme.
Le déni s'était alors évaporé faisant place à une évidence marquée profondément dans le cœur de Zenaïda : elle voulait composer. Comment ? Elle n'en avait pas la moindre idée. Mais s'il y avait bien une personne qui pourrait l'aider c'était indéniablement Miss Hamilton, la cheffe de Chœur de Poudlard. Sa cousine Sonia, récemment promulguée au rang de future soliste dans le Chœur, lui avait parlé de cette adulte multi talentueuse et sa marraine, Miss Plogeth, lui avait déjà conseillé de s'entretenir avec elle - ce que la deuxième année n'avait pas encore fait. Élève assidue de la salle de répétition pour pratiquer ses instruments, la jeune Carter n'avait jamais osé faire le premier pas et parler avec la sorcière. Cette dernière avait sûrement dû remarquer son implication et sa présence régulière mais cela s'arrêtait là.
Seulement, Zenaïda ne pouvait plus éviter le contact. Plus maintenant. Ce fut donc décidé : Zenaïda prit son violoncelle sur le dos, prit ses partitions et, au lieu de réviser, prit le chemin pour se rendre dans la salle de répétition. Elle allait montrer l'étendu de son savoir-faire et demander un apprentissage plus complet.
Arrivée pile à l'heure de l'ouverture de la salle pour l'après-midi, la jaune et noire rejoignit Miss Hamilton, la salua en souriant timidement avant de poursuivre :
- B-Bonjour Miss ! Je m'appelle Zenaïda Carter, élève en deuxième année. Ma cousine, Sonia Ross, m'a dit que vous êtes une musicienne accomplie et je me suis dit que vous êtes la mieux placée pour pouvoir m'aider.
La jeune fille marqua une pause, attendant une invitation de l'adulte avant de reprendre.
- Je joue du violoncelle et du piano depuis que j'ai 4 ans, de la flûte traversière depuis mes 6 ans et de la harpe depuis mes 9 ans. Depuis l'an dernier, je m'entraîne seule toutes les semaines. Je ressens le besoin de toujours jouer. J'adore être en cours mais parfois, j'aimerais passer la journée entière à ne faire que jouer. Cela étant, j'ai besoin de conseils, d'acquérir plus de compétences, et de-
Elle s'interrompit brusquement. L'adulte ne l'avait pas encore entendu jouer et voilà qu'elle s'apprêtait à lui indiquer la véritable raison de sa venue. Elle devait donc commencer par le commencement : jouer parce que les mots à eux seuls ne pouvaient pas décrire l'émotion et la passion qui vibraient en elle.
Elle indiqua à l'adulte que le violoncelle était son instrument de prédilection avant de le déballer et de s'installer sur une chaise laissant ses partitions au sol.
Très vite, les premières notes du morceau de Debussy résonnèrent dans la salle. Ses yeux se fermèrent instinctivement et comme à chaque fois, son âme s'exprima laissant la jeune fille totalement impuissante. Son âme prenait le contrôle. Elle jouait car c'était vital. Et lorsque la dernière note du morceau retentit, l'élève leva les yeux vers l'adulte en murmurant :
- J-Je... V-Vous comprenez, à présent, que la musique est mon âme sœur. Et vous êtes la seule personne qui puisse m'aider à ne plus juste être spectatrice de cet univers musical mais à devenir créatrice de musique.
Les yeux de Zenaïda fixaient à présent la Maestro, brillants de passion et de détermination avant de prononcer l'ultime accord de sa requête :
- J-Je veux tisser ma propre musique. Je veux composer mes partitions. Je veux pouvoir manier les notes comme je manie ma baguette. Je souhaiterais que la musique devienne ma magie.
Il n'y avait plus de retours possibles en arrière. Zenaïda allait désormais entamer ce qu'elle appelait « à la découverte de la nouvelle moi ».
Et cela commencerait par ce que Miss Hamilton pourrait lui apporter et surtout, lui apprendre.
Le déni s'était alors évaporé faisant place à une évidence marquée profondément dans le cœur de Zenaïda : elle voulait composer. Comment ? Elle n'en avait pas la moindre idée. Mais s'il y avait bien une personne qui pourrait l'aider c'était indéniablement Miss Hamilton, la cheffe de Chœur de Poudlard. Sa cousine Sonia, récemment promulguée au rang de future soliste dans le Chœur, lui avait parlé de cette adulte multi talentueuse et sa marraine, Miss Plogeth, lui avait déjà conseillé de s'entretenir avec elle - ce que la deuxième année n'avait pas encore fait. Élève assidue de la salle de répétition pour pratiquer ses instruments, la jeune Carter n'avait jamais osé faire le premier pas et parler avec la sorcière. Cette dernière avait sûrement dû remarquer son implication et sa présence régulière mais cela s'arrêtait là.
Seulement, Zenaïda ne pouvait plus éviter le contact. Plus maintenant. Ce fut donc décidé : Zenaïda prit son violoncelle sur le dos, prit ses partitions et, au lieu de réviser, prit le chemin pour se rendre dans la salle de répétition. Elle allait montrer l'étendu de son savoir-faire et demander un apprentissage plus complet.
Arrivée pile à l'heure de l'ouverture de la salle pour l'après-midi, la jaune et noire rejoignit Miss Hamilton, la salua en souriant timidement avant de poursuivre :
- B-Bonjour Miss ! Je m'appelle Zenaïda Carter, élève en deuxième année. Ma cousine, Sonia Ross, m'a dit que vous êtes une musicienne accomplie et je me suis dit que vous êtes la mieux placée pour pouvoir m'aider.
La jeune fille marqua une pause, attendant une invitation de l'adulte avant de reprendre.
- Je joue du violoncelle et du piano depuis que j'ai 4 ans, de la flûte traversière depuis mes 6 ans et de la harpe depuis mes 9 ans. Depuis l'an dernier, je m'entraîne seule toutes les semaines. Je ressens le besoin de toujours jouer. J'adore être en cours mais parfois, j'aimerais passer la journée entière à ne faire que jouer. Cela étant, j'ai besoin de conseils, d'acquérir plus de compétences, et de-
Elle s'interrompit brusquement. L'adulte ne l'avait pas encore entendu jouer et voilà qu'elle s'apprêtait à lui indiquer la véritable raison de sa venue. Elle devait donc commencer par le commencement : jouer parce que les mots à eux seuls ne pouvaient pas décrire l'émotion et la passion qui vibraient en elle.
Elle indiqua à l'adulte que le violoncelle était son instrument de prédilection avant de le déballer et de s'installer sur une chaise laissant ses partitions au sol.
Très vite, les premières notes du morceau de Debussy résonnèrent dans la salle. Ses yeux se fermèrent instinctivement et comme à chaque fois, son âme s'exprima laissant la jeune fille totalement impuissante. Son âme prenait le contrôle. Elle jouait car c'était vital. Et lorsque la dernière note du morceau retentit, l'élève leva les yeux vers l'adulte en murmurant :
- J-Je... V-Vous comprenez, à présent, que la musique est mon âme sœur. Et vous êtes la seule personne qui puisse m'aider à ne plus juste être spectatrice de cet univers musical mais à devenir créatrice de musique.
Les yeux de Zenaïda fixaient à présent la Maestro, brillants de passion et de détermination avant de prononcer l'ultime accord de sa requête :
- J-Je veux tisser ma propre musique. Je veux composer mes partitions. Je veux pouvoir manier les notes comme je manie ma baguette. Je souhaiterais que la musique devienne ma magie.
Il n'y avait plus de retours possibles en arrière. Zenaïda allait désormais entamer ce qu'elle appelait « à la découverte de la nouvelle moi ».
Et cela commencerait par ce que Miss Hamilton pourrait lui apporter et surtout, lui apprendre.
@Valérie Hamilton
@Sonia Ross & @Jane Plogeth pour la mention
La musique est la langue des émotions
Troisième année RP (PROMO 49/50) - Deuxième année devoir
Troisième année RP (PROMO 49/50) - Deuxième année devoir
Travailler, vibrer, composer
Valérie revenait de son déjeuner le pas lourd et traînant. Communément, on aurait pu dire qu'elle s'était quelque peu goinfrée lors de ce repas du midi. Ce n'était pourtant pas dans ses habitudes de trop manger mais aujourd'hui, tous les plats proposés au déjeuner lui avaient paru particulièrement appétissants. Difficile dans ces conditions de résister ! Autre chose inhabituelle : elle y était restée durant toute sa pause. Elle avait donc dû presser le pas sur le chemin du retour afin d'arriver à l'heure pour ouvrir la salle de répétition.
Et quelle ne fut pas sa surprise de voir arriver dans la foulée de l'ouverture, une jeune élève de la maison Poufsouffle. Son visage ne lui était pas totalement inconnu. Valérie avait déjà eu l'occasion de l'apercevoir en train de répéter avec différents instruments. Et la maestro avait une excellente mémoire lorsqu'il s'agissait de visages appartenant à des personnes qui partageaient sa passion pour la musique. Elle ne savait cependant pas grand chose de plus sur cette élève.
C'est alors que cette dernière s'approcha de la maestro et commença à se présenter. Toutefois, le stress devait probablement y être pour quelque chose car Valérie n'eut absolument pas le temps d'en placer une. La jeune fille s'était lancée dans un flot de paroles presque continu, alternant informations, explications et démonstrations. Mais Valérie fut agréablement surprise par cette approche et décida donc de la laisser s'exprimer. Après tout, elle savait parfaitement qu'il ne fallait jamais couper un artiste dans son élan sous peine de briser toute une concentration et, de fait, s'attirer ses foudres.
Elle laissa donc Zenaïda terminer sa présentation avant d'attaquer sa démonstration musicale. Et quelle démonstration ! Sa technique était assez impressionnante pour quelqu'un de son âge, mais ce qui retint surtout l'attention de Valérie fut la manière dont les notes semblaient parfaitement s'accorder avec les émotions que la jeune fille souhaitait transmettre. Ce morceau parlait. Il communiquait quelque chose. Et Valérie l'écoutait. Ou plutôt, elle écoutait ce que Zenaïda cherchait à exprimer à travers sa musique.
Un sourire sincère aux lèvres, la cheffe de chœur laissa finalement la jeune Poufsouffle terminer son morceau. Elle ne dit rien immédiatement, laissant planer quelques secondes de silence entre elles. Puis elle se rapprocha des bancs de l'auditorium et fit signe à la musicienne de venir la rejoindre. Une fois toutes deux installées, Valérie prit enfin la parole. « Tout d'abord, bienvenue ici Zenaïda ! C'est ce qu'on appelle une entrée d’artiste ! »
Elle accompagna sa remarque d'un petit rire, amusée par la manière dont la jeune fille venait de débarquer dans la salle. « Tu sais ce que tu veux. Qui plus est à ton âge ! Et ça, c'est une réelle force ! » Valérie détourna un instant le regard vers l'auditorium encore vide, cherchant ses prochains mots avant de reporter son attention sur la jeune fille. « Tu as un talent assez exceptionnel pour qu'il soit remarqué dès les premières notes que tu commences à jouer... C'est ton violoncelle ? Depuis quand tu as cet instrument avec toi ? »
La cheffe de chœur ne souhaitait pas répondre immédiatement à la demande faites par la Poufsouffle. Avant toute chose, elle voulait apprendre à la connaître, comprendre son caractère et cerner un peu mieux la personne qui se cachait derrière cette énergie. Mais une chose était certaine : Valérie avait un très bon pressentiment à son sujet.
@Zenaïda Carter, me voilà enfin !
Et quelle ne fut pas sa surprise de voir arriver dans la foulée de l'ouverture, une jeune élève de la maison Poufsouffle. Son visage ne lui était pas totalement inconnu. Valérie avait déjà eu l'occasion de l'apercevoir en train de répéter avec différents instruments. Et la maestro avait une excellente mémoire lorsqu'il s'agissait de visages appartenant à des personnes qui partageaient sa passion pour la musique. Elle ne savait cependant pas grand chose de plus sur cette élève.
C'est alors que cette dernière s'approcha de la maestro et commença à se présenter. Toutefois, le stress devait probablement y être pour quelque chose car Valérie n'eut absolument pas le temps d'en placer une. La jeune fille s'était lancée dans un flot de paroles presque continu, alternant informations, explications et démonstrations. Mais Valérie fut agréablement surprise par cette approche et décida donc de la laisser s'exprimer. Après tout, elle savait parfaitement qu'il ne fallait jamais couper un artiste dans son élan sous peine de briser toute une concentration et, de fait, s'attirer ses foudres.
Elle laissa donc Zenaïda terminer sa présentation avant d'attaquer sa démonstration musicale. Et quelle démonstration ! Sa technique était assez impressionnante pour quelqu'un de son âge, mais ce qui retint surtout l'attention de Valérie fut la manière dont les notes semblaient parfaitement s'accorder avec les émotions que la jeune fille souhaitait transmettre. Ce morceau parlait. Il communiquait quelque chose. Et Valérie l'écoutait. Ou plutôt, elle écoutait ce que Zenaïda cherchait à exprimer à travers sa musique.
Un sourire sincère aux lèvres, la cheffe de chœur laissa finalement la jeune Poufsouffle terminer son morceau. Elle ne dit rien immédiatement, laissant planer quelques secondes de silence entre elles. Puis elle se rapprocha des bancs de l'auditorium et fit signe à la musicienne de venir la rejoindre. Une fois toutes deux installées, Valérie prit enfin la parole. « Tout d'abord, bienvenue ici Zenaïda ! C'est ce qu'on appelle une entrée d’artiste ! »
Elle accompagna sa remarque d'un petit rire, amusée par la manière dont la jeune fille venait de débarquer dans la salle. « Tu sais ce que tu veux. Qui plus est à ton âge ! Et ça, c'est une réelle force ! » Valérie détourna un instant le regard vers l'auditorium encore vide, cherchant ses prochains mots avant de reporter son attention sur la jeune fille. « Tu as un talent assez exceptionnel pour qu'il soit remarqué dès les premières notes que tu commences à jouer... C'est ton violoncelle ? Depuis quand tu as cet instrument avec toi ? »
La cheffe de chœur ne souhaitait pas répondre immédiatement à la demande faites par la Poufsouffle. Avant toute chose, elle voulait apprendre à la connaître, comprendre son caractère et cerner un peu mieux la personne qui se cachait derrière cette énergie. Mais une chose était certaine : Valérie avait un très bon pressentiment à son sujet.
@Zenaïda Carter, me voilà enfin !
Présence réduite les week-ends - #4f5a87
Cheffe de chœur depuis le 1 septembre 2050 - Vava en papillon avec la fabuleuse Abigail Grey!
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