cours rp Remonter le fil du temps 7A

Alexandre gloussa de la plaisanterie, dont al vérité qui se cachait derrière n'était pas pour déplaire. Ses nombreuses lectures étaient constructives et elles enrichissaient son bagage culturel. Il poussa à son tour la blague.

"Je veux bien, madame, mais je veux être payé, soit ave des Optimal, soit des bonbons !"

Il pouffa à imaginer un salaire de friandises sucrées, puis se calma lorsque Kate reprit plus sérieusement la discussion. L'enseignante exposa alors leur travail des prochaines séances et Alexandre grimaça de sa question. revenir dans le passé ? Il ne s'était jamais posé la question et ne voyait pas bien l'interet comme cela ne se produirait jamais. Toutefois, il avait bien des idées.

"Moi, si je pouvais voyager dans le temps, alors, j'aimerais aller dans la Grèce antique, voir comment sont nés tous les mythes grecs, come de savoir enfin si Homère a vraiment existé, ou si c'était un groupe de poètes comme on a supposé l'année dernière."

Peony écarquilla des yeux, telle un Veaudelune face aux réclamations du Gryffondor. Décidément, il ne doutait de rien. "Nous verrons cela !" se contenta de répondre la professeure, toujours amusée de la situation.

C'était au final à nouveau Monsieur Bellanger qui se prêta le premier à l'exercice que Peony avait proposé. Le but était de commencer doucement à aborder les différents paradoxes. Pour le moment, elle leur demandait seulement de réfléchir à ce qui pourrait être problématique dans une situation donnée. Cela permettait d'aborder les choses de façon bien plus concrètes.

"Ah, il y a tellement de mystères que l'on souhaiterait résoudre !" dit-elle en pensant à tous les moments de l'Histoire auxquels elle aurait voulu participer ou juste assister. "Merci de nous avoir confié votre souhait !" dit-elle à son élève, avant de poser un regard sur l'ensemble de la classe. "A partir de la proposition de votre camarade, essayons de pointer ce qui pourrait poser problème dans le cadre d'un voyage dans le temps. Avez-vous des idées ?" demanda-t-elle. Avec ce qu'ils s'étaient dit depuis le début du cours, ils devraient normalement pouvoir mettre le doigt sur au moins un élément.

Prochaine résolution le 16 octobre

Mot en gras et souligné pour l'inktober prof

Alexandre pouffa de sa proposition, peut-être un peu osée, mais en même temps, c'était plutôt drôle. La séance redevint vite studieuse à étudier la possibilité de voyager à une époque. suite à un silence, il se décida à proposer une idée et l'enseignante l'utilisa comme base de réflexion pour la suite du cours. L'adolescent étudia alors la question. qu'est-ce qui l'empêcherait d'explorer la Grèce à la recherche d'Ulysse ou Achille ? La réponse lui vint vite. Il leva à nouveau la main.

"La communication, non ? Même si j'apprends le grec ancien, parler à des gens qui vivaient 3000 ans avant nous, ça ne serait pas pareil. On a déjà du mal avec des contemporains de notre propre époque quand on discute dans une autre langue, alors, une langue du passé, il y aurait forcément des trucs qui coincent."

Qu’est-ce que je ferais si je pouvais remonter le temps ? Retourner en sixième année mettre la fiche sur les autres galaxies en haut de ma pile de révision pour l’examen d’Astronomie sans aucun doute. Je n'avalais toujours pas l'Optimal manqué l'an dernier à cause d'un simple défaut de révisions...

Par contre, c’était bien trop personnel pour que je n’ai envie de le partager.

Alors, je me contentais d’écouter la proposition d’Alexandre. Remonter le temps pour se cultiver et lever les mystères de l'Histoire ? Voilà une idée à laquelle je n’avais pas réfléchie...

J’écoutais avec attention l’échange qui se passait avec l’enseignante, alternant mon regard de l’un à l’autre avant de lever timidement la main pour rajouter des choses à l’argumentaire.

- Alexandre, il risque de ne pas passer inaperçu. Ils portaient tous des sortes de… draps je crois ?… Bon après, il peut prévoir la tenue en conséquence avant de voyager... Mais si ça se trouve, Homère il a écrit ses récits en voyant quelqu’un qui l’a particulièrement inspiré et là en apparaissant, peut-être que la venue d'Alexandre pourrait le distraire indirectement. Ou pire… Il voit Alexandre à la place et se met dans l’idée d’écrire les histoires d’un petit sorcier.

Pas terrible en terme de discrétion mais avouons-le la scène serait tout de même un peu drôle.

Peony donna à nouveau la parole à Alexandre afin qu'il puisse relever les aspects les plus dégingandés dans son plan de voyage temporel. Le Gryffondor pointa un problème majeur : le problème de communication. Cela pouvait survenir aussi bien en remontant trop loin dans le temps, car les langues ont énormément évolués au fil des siècles, qu'en remontant dans un pays étranger.

Kate Hunter pointa la tenue, qui était effectivement un point important. Elle alla même plus loin dans son raisonnement en expliquant les conséquences qu'une tenue inadaptée à son temps pourrait entraîner.

"Très bien Miss Hunter !" Elle reprit ensuite la parole pour revenir sur un autre point qui méritait d'être précisé.

"Il y a un point sur lequel je souhaiterais revenir. Un voyage temporel n'inclus pas un voyage dans l'espace. Aussi, Monsieur Bellanger, avant de voyager dans le temps, vous auriez dû vous rendre dans le lieu précis où se serait trouvé Homère et ce, à une époque précise. Sinon, bon courage pour parvenir à faire le voyage entre ces deux lieux avec les moyens de l'époque. Un tel voyage demanderait une extrême préparation afin d'établir où et quand votre chemin aurait pu croiser Homère. D'ailleurs, ne pas parvenir à le voir durant votre voyage aurait-il pu prouver son inexistence ?" demanda-t-elle à l'ensemble de la classe ?

Prochaine résolution le 23 octobre.

Mot souligné et en gras pour l'inktober prof

Un sourire s’étira sur mes lèvres.

Ce n’était pas souvent que j’avais un « Très bien ! » en Histoire à l’oral. Enfin, ce n’était pas souvent aussi que j’osais participer en Histoire. Il faut croire qu’aujourd’hui le sujet me passionait particulièrement.

En même temps, qui à notre place n’aurait pas été passioné par les mystères des voyages dans le temps ?

Encouragée sur ma lancée, je tentais donc de trouver une réponse à la prochaine question de Miss Soulton.

- Pas forcément. On peut s’être trompé d’époque, vu qu’on ne sait pas grand-chose de lui.

Mon esprit rationnel n’était cependant pas prêt à accepter qu’il y avait des choses qu’on ne pouvait pas prouver...

- Mais plus on remonte dans le temps, plus l’Histoire devient fidèle je pense ? Faudrait trouver quelqu’un qui a cité le nom d’Homère et dont on a des informations plus certaines… le passer sous Veritaserum... et sous Oubliettes ?... Et ainsi de suite, remonter le temps jusqu’à ce que l’enquête aboutisse. On risque de caser le temps avant d'arriver au bout de l'enquête par contre.

Je me grattais la tête. C'était compliqué cette histoire...

Alexandre fronça les sourcils en écoutant l'enseignante apporter une précision à son idée. Il n'avait pas songé effectivement au déplacement dans l'époque. Pourtant, c'était plutôt logique. Voyager dans le temps, ce n'était pas comme transplaner. Il acquiesça d'un hochement de tête à la suggestion de Kate.

"C'est vrai, on ne sait même pas si Homère a été un contemporain de la guerre de Troie, ou s'il en a juste entendu parler et a composé ses vers sur ce sujet qui l'a inspiré. Toutefois, moi, je ne crois pas que l'histoire soit plus fiable, plus on remonte. Il y a plein e détails qui échappent à notre compréhension, même à notre époque. Comme des gens qui gardent des secrets. Et puis, pour l'idée du Véritaserum, c'est pas une potion qui soit si fiavble. Elle fait dire la vérité, oui, mais la vérité que la personne croit être. Quelqu'un qui est convaincu d'un mensonge qu'on lui aura dit, ben, il le dir. C'est pour ça que la justice magique n'utilise pas ça dans les procès. "

Peony valida d'un mouvement de tête la première partie de la réponse de Kate. La suite avait sa logique, mais posait de gros problèmes déontologiques, notamment avec la proposition de faire usage de Veritaserum. Plusieurs petits éléments s'ajoutaient aussi à ce qui avait été mentionné précédemment, dont le fait d'avoir pensé à l'origine à prendre la potion, car l'époque et le lieu ne permettraient pas forcément d'en fabriquer, sans parler du fait d'introduire un élément futuriste dans le passé.

Alexandre intervint à son tour pour rebondir sur la proposition de Kate et elle le laissa faire afin de voir où la discussion allait les mener. "Oui, l'usage de Veritaserum ne garantirait pas d'obtenir la vérité absolue et puis, son usage pourrait provoquer plusieurs problèmes. Je vous laisse réfléchir à ce que pourraient être ces problèmes pour la semaine prochaine. En tout cas, nous avons déjà pu voir à quel point un voyage dans le temps pouvait s'avérer complexe. Cela vous laisse entrevoir les raisons pour lesquelles ils ont été extrêmement encadrés." Peony annonça ensuite la fin de cours avant de saluer ses élèves qui se dirigeaient vers la sortie.

Fin de ce cours rp. Vous avez jusqu'au 31 octobre pour conclure.
Merci pour votre participation !