Cours RP 2ème année - promotion 2050-2051

Sommaire

Bonne rentrée

Lundi 4 septembre 2051, 10h20-12h20

Après une courte récréation, voici que Ciara enchainait avec les élèves de deuxième année. Elle avait donc devant elle ceux qui l'année passée étaient les petits nouveaux.

La jeune professeure était restée dans sa classe pendant la récréation. Elle avait rangé rapidement après le cours précédent et se tenait prête pour accueillir cette nouvelle promotion.

La porte ouverte invitait les élèves à pénétrer dans la salle de cours. Juchée sur l'estrade portant son bureau, elle accueillait un à un les élèves avec un sourire, les invitant à s'asseoir. Les ensembles de deux bureaux sur trois colonnes permettaient aux nouveaux venus de discuter en attendant le début du cours.

Une fois que tout le monde eut pris place, elle se présenta : Bonjour à tous ! Je suis Mrs O'Malley, votre enseignante de métamorphose. Nous nous sommes croisés pour vos examens de juin... et à présent, nous allons attaquer cette nouvelle année ensemble...

Pour ce premier cours, elle avait décidé de faire un rappel bref sur les métamorphoses de l'année passée. Qui parmi vous peut me citer ce que vous avez vu l'année dernière ? Elle voulait voir si les vacances n'avaient pas fait trop de ravages. Chacun des élèves était invité à parler, sur un sort vu l'année passée ou sur un autre élément du programme.

Une fois que les révisions furent faites, elle reformula les éléments évoqués et indiqua : Vous avez surtout vu des métamorphose d'inerte à inerte l'année passée... et cela va changer cette année, nous allons voir des sorts avec des animaux ! Certains d'entre vous peuvent m'évoquer quelques métamorphoses de ce type ?

Elle se demandait si certains avaient ouvert leur manuel de métamorphose pendant l'été. Lorsqu'elle eut obtenu ses réponses, elle demanda : Quels sorts avez-vous hâte d'apprendre ou au contraire, quels sont ceux qui ne vous intéressent pas ? Là encore, chaque élève fut amené à prendre la parole pour s'exprimer.

Après cette première entrée en matière, les deux heures étaient déjà finies...

Les élèves de 2A à la rentrée 2051-2052 ont jusqu'au 18 septembre pour réagir à ce post en rédigeant un post OS de 220 mots minimum racontant l'élève pendant ce premier cours.
Pensez qu'il s'agit d'un cours RP et que vous devez faire apparaitre ce que votre personnage aurait réellement fait et dit même si ce n'est pas parfait. Il n'y a aucun point au sablier en jeu, uniquement des Points de Réputation.

Une fois la récréation terminée — récréation plutôt studieuse, j'avais passé mon temps à griffonner, gommer et réécrire dans un carnet — je montais au cinquième étage retrouver la salle de Métamorphose, deuxième cours de ce lundi matin. Quand je franchis la porte, je chasse mes pensées toujours tournées vers l'équipe de Quidditch pour regarder le professeur. Nouvelle tête, nouvelle impression à donner et il valait mieux être attentive pour qu'elle soit bonne. J'aurais tout le temps de revenir à mon problème de composition pendant le repas et le début d'après-midi. Enfin, si on ne nous bombarde pas de devoirs dès ce premier jour.

Je me suis assise dans les premiers rangs, regardant les autres élèves prendre place à leur tour selon leurs envies ou leurs habitudes. La première question vient et je lève la main sans attendre pour répondre, d'autant que c'est facile et les réponses nombreuses.

— Nous avons étudié les bases de la métamorphose, les lois qui les régissent et surtout vu les métamorphoses trans-substantielles. Par exemple, nous avons terminé l'année avec Avifors.

Je me suis limitée à quelques éléments, laissant mes camarades évoquer tout le reste de notre programme de première année. J'ai adoré ce dernier sort, Avifors même si celui auquel je me suis le plus entraînée était Réparifagex. Vu ce qu'on a dû à plusieurs reprises se lancer les uns sur les autres, je préférais pouvoir y mettre fin moi-même.

Le professeur poursuit avec le programme de cette année et heureusement, j'ai parcouru un peu le manuel dans le train pour voir si un sortilège bien précis ne s'y trouvais pas.

— Je suis curieuse d'essayer Rongifors, je voudrais voir si la visualisation me permettrait de choisir le rongeur auquel je voudrais donner forme. Comme un écureuil par exemple.

Je préfère ne pas parler des sortilèges qui m'intéressent moins, les serpents ça me dégoute et le thé, bof. Mais qui sait ce que le professeur pourrait en penser.

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