16 mars 2025, 11:38
Description de l'école
Merci à Charlotte Dwight, Sarah Priddy, Elina Montmort, Redose Omniak et Suileabhan Kohler pour leur travail.
26 ans inRP ~ Benjamine de la Pédagogie, Championne du Tournoi des Trois Sorciers, Rôtisseuse de Sang-Pur (BBQEAF), coeur du KEN et Briseuse de Rêves. La fille du FEU! Elinasorus-Rex
16 mars 2025, 11:40
Description de l'école
Localisation
L'école de Walmanba a été érigée par les sorciers aborigènes au dessus d'un fleuve tumultueux, en Australie. En l'occurrence, au dessus du fleuve Daintree à une vingtaines de kilomètres de la côte et à distance des villes. Le territoire sur lequel se trouve l'école est le Dagmar, un territoire aborigène. Ce qui limite déjà la présence d'intrus à proximité de l'école. L'école est également protégée par plusieurs sortilèges musicaux dont elle garde le secret ayant pour effet de désorienter les moldus s'aventurant trop près et les amenant à modifier leur itinéraire.
La région est montagneuse et entourée de forêts tropicales denses. L'école est entourée de nombreux eucalyptus qui en font un lieu de nidification privilégié des méliphages régents, ainsi que de melaleucas, de grands arbres typiques de la région qui y poussent en abondance.
L'école de Walmanba a été érigée par les sorciers aborigènes au dessus d'un fleuve tumultueux, en Australie. En l'occurrence, au dessus du fleuve Daintree à une vingtaines de kilomètres de la côte et à distance des villes. Le territoire sur lequel se trouve l'école est le Dagmar, un territoire aborigène. Ce qui limite déjà la présence d'intrus à proximité de l'école. L'école est également protégée par plusieurs sortilèges musicaux dont elle garde le secret ayant pour effet de désorienter les moldus s'aventurant trop près et les amenant à modifier leur itinéraire.
La région est montagneuse et entourée de forêts tropicales denses. L'école est entourée de nombreux eucalyptus qui en font un lieu de nidification privilégié des méliphages régents, ainsi que de melaleucas, de grands arbres typiques de la région qui y poussent en abondance.
26 ans inRP ~ Benjamine de la Pédagogie, Championne du Tournoi des Trois Sorciers, Rôtisseuse de Sang-Pur (BBQEAF), coeur du KEN et Briseuse de Rêves. La fille du FEU! Elinasorus-Rex
16 mars 2025, 11:40
Description de l'école
Description
L'école australienne a été construite par les sorciers aborigène au dessus du fleuve Daintree qui matérialise un flux magique important sous la forme de ses eaux sans cesse en mouvement. Le fleuve grondant berce le dôme imposant de l'école depuis ses premiers jours, bien que l'une de ses résidentes ait trouvé le moyen d'amoindrir son impact sonore pour les élèves et professeurs de l'école. Dès que les portes de l'école sont passées, la fureur du fleuve devient une douce mélodie a peine perceptible. Perdue au coeur d'une forêt tropicale luxuriante, il est impossible pour un sorcier de manquer les toits rouges caractéristiques de l'école.
Un complexe sportif a également été érigé non loin des bâtiments principaux pour permettre notamment la pratique du Quidditch. Ce sport ayant été introduit dans l'école après sa création par les jeunes sorciers descendant de colons.
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L'école australienne a été construite par les sorciers aborigène au dessus du fleuve Daintree qui matérialise un flux magique important sous la forme de ses eaux sans cesse en mouvement. Le fleuve grondant berce le dôme imposant de l'école depuis ses premiers jours, bien que l'une de ses résidentes ait trouvé le moyen d'amoindrir son impact sonore pour les élèves et professeurs de l'école. Dès que les portes de l'école sont passées, la fureur du fleuve devient une douce mélodie a peine perceptible. Perdue au coeur d'une forêt tropicale luxuriante, il est impossible pour un sorcier de manquer les toits rouges caractéristiques de l'école.
Un complexe sportif a également été érigé non loin des bâtiments principaux pour permettre notamment la pratique du Quidditch. Ce sport ayant été introduit dans l'école après sa création par les jeunes sorciers descendant de colons.
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Constituée à l'origine d'un unique dôme de taille plus modeste, le succès de l'école et l'arrivée de sorciers n'ayant pas d'origine aborigènes en son sein l'ont amenée à croitre et se développer. Elle n'en reste pas moins toujours suspendue au dessus du fleuve pour sa plus grande part. Plusieurs petits dômes se sont ajoutés au cours des décennies en raison de sa fréquentation grandissante. Chaque dôme est assigné à un domaine tel que le travail du bois ou la peinture. Le plus grand d'entre eux est dédié à la musique. En dehors de certaines fondations érigées grâce aux pierre de la région montagneuse dans laquelle se trouve l'école, le bois reste le matériaux principal constituant l'école. Par endroits ce sont les arbres qui donnent l'impression de s'être développés d'eux-même pour constituer des fragments de l'école. |
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... | Les influences de la culture aborigène sur l'école restent prédominantes et peuvent se sentir bien au-delà des fresques et témoignages de leur artisanat dans l'école. Elle se retrouve également dans le lien très fort unissant l'école à la nature environnante et le respect de celle-ci qui est inculqué aux élèves. Cette même nature se fait aussi très présente au coeur même de l'école en certains lieux comme dans la bibliothèque. Celle-ci est traversée par une cascade alimentées par les eaux du fleuve Daintree lui-même. Les méliphages régents résidents dans les nombreux eucalyptus entourant l'école ont également un rôle prédominant pour celle-ci et une attention toute particulière est portée à leur bien-être. |
26 ans inRP ~ Benjamine de la Pédagogie, Championne du Tournoi des Trois Sorciers, Rôtisseuse de Sang-Pur (BBQEAF), coeur du KEN et Briseuse de Rêves. La fille du FEU! Elinasorus-Rex
19 mars 2025, 16:03
Description de l'école
Vie scolaire
Les procédures d'admission ont évolué au cours des siècles. Les jeunes sorciers doivent de nos jours chanter pour pouvoir être admis à l'école et offrir aux arbres sacrés servant d'accès à l'école et accueillant les nichées de méliphages régents, une mélodie digne de ce nom. Autrefois, seuls les jeunes sorciers issus du monde aborigène et donc sensibilisé à la musique étaient admissibles et le niveau d'exigence pour intégrer les rangs de l'école était donc très élevé. Avec l'ouverture aux autres sorciers, l'école a revu à la baisse ses exigences et, en parallèle, abaissé d'un an l'âge d'entrée au sein de l'école.
Ce sont les méliphages régents les premiers sélectionneurs. Par leur chant, ils attirent les sorciers vers les arbres sacrés où ils nichent. Le chant de ces oiseaux magiques est constitué de sons très particuliers qui entrent en résonnance avec le flux magique interne des sorciers. Ces derniers sont donc particulièrement réceptifs à leur mélodie contrairement aux moldus. Quand le flux magique d'un jeune sorcier devient assez puissant pour être activé (généralement vers l'âge de 8 ans), l'enfant commence à entendre les mélodies magiques des méliphages et à être comme attiré par ces sons mélodieux. Tous tentent peu à peu d'imiter cette mélodie enivrante et, si celle-ci est suffisamment bien reproduite, dénotant de la sensibilité musicale du jeune sorcier, l'enfant reçoit un courrier lui annonçant son inscription à l'école.
Les élèves intègrent l'école à 10 ans révolus et y passent huit années. La langue officielle de l’école est l’anglais, mais le conservatoire accueille des élèves de toutes les îles environnantes. Les élèves australiens composent néanmoins la majorité des élèves de Walmamba. Personne ne semble se préoccuper du statut de Sang-Pur, et l'école en compte très peu du fait des nombreux mélanges et vagues d'immigration.
Les étudiants bénéficient de deux semaines de vacances par saison. L'année scolaire commence en février. Les élèves bénéficient ensuite de deux semaine de vacances d'automne début avril, deux semaines de vacances d'hiver à cheval sur les mois de juin et juillet, deux semaines de vacances de printemps à cheval sur septembre et octobre et enfin les vacances d'été qui débutent mi-décembre pour se terminer fin janvier.
Les uniformes varient selon les saisons et les activités. Ils gardent néanmoins le même code couleurs. Tous les vêtements sont conçus à partir de textiles locaux : pantalon noir, haut blanc (chemise, tunique ou débardeur selon la saison et les activités), chaussures ou sandales en cuir brun et une cape courte noire. Les vêtements portent tous, dans le style pointilliste des peintures aborigènes, les symboles de l'école ou de la famille d'instrument de l'élève (à partir de la troisième année) : des lignes horizontales ondulées pour les instruments à vent, des arcs de cercle superposés pour les instruments à cordes et un cercle entourant une spirale pour les percussions.
Un mois avant la rentrée de février, ils reçoivent en plus de la liste des fournitures et du règlement de l'école, la date et l'heure d'ouverture des arbres creux les plus proches servants de ponts entre l'école et les différents coins du pays. Les seuls animaux acceptés au sein des bâtiments sont les oiseaux chanteurs. Les félins et autres prédateurs sont strictement interdits.
Lors de leur deux premières années, les jeunes sorciers découvrent la magie via le chant uniquement. Ils apprennent le solfège et diverses notions musicales essentielles aux futurs apprentissages. Ils s'essayent également à différents instruments. À la fin de la deuxième année, alors qu'ils ont alors 12 ans révolus, les élèves doivent offrir lors qu'une grande audition de fin d'année un chant accompagné ou non d'instrument à un des arbres creux sacrés de l'école. Cette grande audition reproduit le rite ancien d'admission à l'époque où seuls les aborigènes pouvaient prétendre à cette école magique. Si la composition est jugée intéressante par l'arbre, ce dernier offre une branche épaisse au candidat ; une branche qui sera ensuite proposée aux meilleurs artisans de la tribu Eora, clan vivant dans la région proche de Sidney, pour la confection d’un instrument digne du sorcier et qui deviendra son catalyseur. Chaque luthier est spécialisé dans un type d'instrument bien spécifique.
À partir de la troisième année les pensionnaires choisissent une spécialisation (arts sonores ou artisanat et traditions) et sont répartis dans les dortoirs selon la nature de leur instrument de musique magique reçu durant les vacances : le clan des instruments à vent, celui des instruments à cordes ou celui des instruments à percussions. Ces instruments magiques ont la particularité d'être choranaptyxiques ce qui permet aux sorciers de les avoir toujours sur eux. La coutume veut qu'à partir de l'obtention de leur catalyseur, les élèves de Walmanba s’expriment davantage à travers la musique de leur instrument qu’à travers l’usage de leur voix, il n'est donc pas rare d'assister à des joutes ou conversation musicale entre les élèves. Des joutes musicales non magiques sont d'ailleurs organisées régulièrement pour encourager le travail de la technique instrumentale pure et la notion d'improvisation et, chaque année, un élève est ainsi nommé premier musicien du conservatoire.
Tous les deux ans, un tournoi de duels a lieu dans l'école. Les récompensés ne sont pas forcément ceux remportant les duels mais ceux ayant fait preuve de la plus grande inventivité pour combattre leur adversaire. Au cours de ces duels, les élèves sont rarement blessés et une récompense importante est offerte aux gagnants.
Des examens ont lieu chaque année pour valider les acquis des élèves et le redoublement est possible en cas de lacunes importantes. Des examens plus importants sont à noter : l'audition de fin de deuxième année (travail de la voix), l'audition de fin de sixième année (travail de l'instrument et instrument catalyseur) et l'audition finale au terme de la huitième année (travail de l'instrument et instrument catalyseur). Des options viennent s'ajouter à l'audition principale selon les spécialités choisies par les élèves : artisanat, sports, art, botanique, enchantements.
Les journées d'école peuvent s'étaler de 7h à 19h selon les emplois du temps, les spécialités de chacun et les saisons. En effet, il est coutume que les élèves se fassent réveiller par les oiseaux et ils suivent donc leur rythme naturel, travaillant d'avantage à la belle saison qu'en hiver. Pour accéder aux différents bâtiments de l'école, des barques et/ou des ponts suspendus au dessus du fleuve sont utilisés. Un temps d'atelier libre est prévu chaque jour de 14h à 16h pour permettre aux élèves de s'adonner aux matières qui les intéressent le plus. Les journées du samedi et du dimanche sont libres et dédiées aux loisirs : kayak, natation, quidditch, Marngrook, dessins, peinture...
Les procédures d'admission ont évolué au cours des siècles. Les jeunes sorciers doivent de nos jours chanter pour pouvoir être admis à l'école et offrir aux arbres sacrés servant d'accès à l'école et accueillant les nichées de méliphages régents, une mélodie digne de ce nom. Autrefois, seuls les jeunes sorciers issus du monde aborigène et donc sensibilisé à la musique étaient admissibles et le niveau d'exigence pour intégrer les rangs de l'école était donc très élevé. Avec l'ouverture aux autres sorciers, l'école a revu à la baisse ses exigences et, en parallèle, abaissé d'un an l'âge d'entrée au sein de l'école.
Ce sont les méliphages régents les premiers sélectionneurs. Par leur chant, ils attirent les sorciers vers les arbres sacrés où ils nichent. Le chant de ces oiseaux magiques est constitué de sons très particuliers qui entrent en résonnance avec le flux magique interne des sorciers. Ces derniers sont donc particulièrement réceptifs à leur mélodie contrairement aux moldus. Quand le flux magique d'un jeune sorcier devient assez puissant pour être activé (généralement vers l'âge de 8 ans), l'enfant commence à entendre les mélodies magiques des méliphages et à être comme attiré par ces sons mélodieux. Tous tentent peu à peu d'imiter cette mélodie enivrante et, si celle-ci est suffisamment bien reproduite, dénotant de la sensibilité musicale du jeune sorcier, l'enfant reçoit un courrier lui annonçant son inscription à l'école.
Les élèves intègrent l'école à 10 ans révolus et y passent huit années. La langue officielle de l’école est l’anglais, mais le conservatoire accueille des élèves de toutes les îles environnantes. Les élèves australiens composent néanmoins la majorité des élèves de Walmamba. Personne ne semble se préoccuper du statut de Sang-Pur, et l'école en compte très peu du fait des nombreux mélanges et vagues d'immigration.
Les étudiants bénéficient de deux semaines de vacances par saison. L'année scolaire commence en février. Les élèves bénéficient ensuite de deux semaine de vacances d'automne début avril, deux semaines de vacances d'hiver à cheval sur les mois de juin et juillet, deux semaines de vacances de printemps à cheval sur septembre et octobre et enfin les vacances d'été qui débutent mi-décembre pour se terminer fin janvier.
Les uniformes varient selon les saisons et les activités. Ils gardent néanmoins le même code couleurs. Tous les vêtements sont conçus à partir de textiles locaux : pantalon noir, haut blanc (chemise, tunique ou débardeur selon la saison et les activités), chaussures ou sandales en cuir brun et une cape courte noire. Les vêtements portent tous, dans le style pointilliste des peintures aborigènes, les symboles de l'école ou de la famille d'instrument de l'élève (à partir de la troisième année) : des lignes horizontales ondulées pour les instruments à vent, des arcs de cercle superposés pour les instruments à cordes et un cercle entourant une spirale pour les percussions.
Un mois avant la rentrée de février, ils reçoivent en plus de la liste des fournitures et du règlement de l'école, la date et l'heure d'ouverture des arbres creux les plus proches servants de ponts entre l'école et les différents coins du pays. Les seuls animaux acceptés au sein des bâtiments sont les oiseaux chanteurs. Les félins et autres prédateurs sont strictement interdits.
Lors de leur deux premières années, les jeunes sorciers découvrent la magie via le chant uniquement. Ils apprennent le solfège et diverses notions musicales essentielles aux futurs apprentissages. Ils s'essayent également à différents instruments. À la fin de la deuxième année, alors qu'ils ont alors 12 ans révolus, les élèves doivent offrir lors qu'une grande audition de fin d'année un chant accompagné ou non d'instrument à un des arbres creux sacrés de l'école. Cette grande audition reproduit le rite ancien d'admission à l'époque où seuls les aborigènes pouvaient prétendre à cette école magique. Si la composition est jugée intéressante par l'arbre, ce dernier offre une branche épaisse au candidat ; une branche qui sera ensuite proposée aux meilleurs artisans de la tribu Eora, clan vivant dans la région proche de Sidney, pour la confection d’un instrument digne du sorcier et qui deviendra son catalyseur. Chaque luthier est spécialisé dans un type d'instrument bien spécifique.
Reducio
À partir de la troisième année les pensionnaires choisissent une spécialisation (arts sonores ou artisanat et traditions) et sont répartis dans les dortoirs selon la nature de leur instrument de musique magique reçu durant les vacances : le clan des instruments à vent, celui des instruments à cordes ou celui des instruments à percussions. Ces instruments magiques ont la particularité d'être choranaptyxiques ce qui permet aux sorciers de les avoir toujours sur eux. La coutume veut qu'à partir de l'obtention de leur catalyseur, les élèves de Walmanba s’expriment davantage à travers la musique de leur instrument qu’à travers l’usage de leur voix, il n'est donc pas rare d'assister à des joutes ou conversation musicale entre les élèves. Des joutes musicales non magiques sont d'ailleurs organisées régulièrement pour encourager le travail de la technique instrumentale pure et la notion d'improvisation et, chaque année, un élève est ainsi nommé premier musicien du conservatoire.
Tous les deux ans, un tournoi de duels a lieu dans l'école. Les récompensés ne sont pas forcément ceux remportant les duels mais ceux ayant fait preuve de la plus grande inventivité pour combattre leur adversaire. Au cours de ces duels, les élèves sont rarement blessés et une récompense importante est offerte aux gagnants.
Des examens ont lieu chaque année pour valider les acquis des élèves et le redoublement est possible en cas de lacunes importantes. Des examens plus importants sont à noter : l'audition de fin de deuxième année (travail de la voix), l'audition de fin de sixième année (travail de l'instrument et instrument catalyseur) et l'audition finale au terme de la huitième année (travail de l'instrument et instrument catalyseur). Des options viennent s'ajouter à l'audition principale selon les spécialités choisies par les élèves : artisanat, sports, art, botanique, enchantements.
Les journées d'école peuvent s'étaler de 7h à 19h selon les emplois du temps, les spécialités de chacun et les saisons. En effet, il est coutume que les élèves se fassent réveiller par les oiseaux et ils suivent donc leur rythme naturel, travaillant d'avantage à la belle saison qu'en hiver. Pour accéder aux différents bâtiments de l'école, des barques et/ou des ponts suspendus au dessus du fleuve sont utilisés. Un temps d'atelier libre est prévu chaque jour de 14h à 16h pour permettre aux élèves de s'adonner aux matières qui les intéressent le plus. Les journées du samedi et du dimanche sont libres et dédiées aux loisirs : kayak, natation, quidditch, Marngrook, dessins, peinture...
#343663 -------- absence totale du 6 au 24 août
... ceux qui ne voyagent pas n'en lisent qu'une page.
... ceux qui ne voyagent pas n'en lisent qu'une page.
27 nov. 2025, 22:02
Description de l'école
Calendrier scolaire
Sur la frise de l'année scolaire, le mois de rentrée se distingue par un triple encadrement. Les mois en blanc sont ceux où les élèves n'ont pas du tout cours. La couleur est ensuite de plus en plus foncée en fonction de s'ils ont 3 semaines, 2 semaines, 1 semaine de congé dans le mois ou aucun congé. Vous retrouverez les mêmes informations en format texte sous reducio en dessous de la frise.
Sur la frise de l'année scolaire, le mois de rentrée se distingue par un triple encadrement. Les mois en blanc sont ceux où les élèves n'ont pas du tout cours. La couleur est ensuite de plus en plus foncée en fonction de s'ils ont 3 semaines, 2 semaines, 1 semaine de congé dans le mois ou aucun congé. Vous retrouverez les mêmes informations en format texte sous reducio en dessous de la frise.
Reducio
Rentrée : Février
Vacances :
Vacances :
- Janvier : mois complet
- fin Décembre et début Avril : 2 semaines
- fin Juin, début Juillet, fin Septembre et début Octobre : 1 semaine
26 ans inRP ~ Benjamine de la Pédagogie, Championne du Tournoi des Trois Sorciers, Rôtisseuse de Sang-Pur (BBQEAF), coeur du KEN et Briseuse de Rêves. La fille du FEU! Elinasorus-Rex